傻人才能堅守的簡單成功要訣

今天，我越來越堅信，在諸多影響成功的因素當中，智力不是首要的。

我的回答可能會令人感到意外。

我認為，成功的要訣不是要看一個人有多聰明，而是要看一個人有多傻。

我見到過一些所謂的成功人士，有學術領域的，有商業領域的，有創業者，也有做管理工作的成功者，他們身上都是帶有這樣的傻氣。

只有傻人才能真正懂得這樣簡單的成功要訣：

不論你做什麼，哪怕是一件極其簡單的事，都要把它當作事業，當作信仰，甚至當作生命，堅持和堅定地做下去，自始至終不動搖，不放棄，把它做到極致，做到完美，做到世上獨一無二，做到世上無與倫比，這就是成功。

簡單地說，成功的要訣就是堅持，就是始終堅持。

在我看來，只有傻人才會這樣做，只有傻人才天生懂得這個要訣，也只有這樣的傻人才能取得成功。

下一個問題是，這樣的傻人能幸福嗎？幸福的要訣又是什麼呢？我的回答同樣也會令人感到意外。

我相信這樣的傻人一定是幸福的，因為幸福的要訣不是獲得財富名利。

同學們，我相信你們的未來會溫飽不愁。

在溫飽不愁的前提下，幸福就是一種精神上的充實。

幾年前，我曾給四中的同學提出了18條建議，其中有一條建議就是：

‌‌“養成每天做一件自己認為有意義的事的習慣：例如幫助一下別人，或是讓別人高興。自己要想明白為什麼這件事情是有意義的，它對自己、對他人、對社會的意義何在？‌‌”

我之所以向同學們提出這樣的建議，是因為我明白並且希望每一個四中人也明白，幸福歸根到底不是在感官上獲得滿足，而是在精神上獲得意義。

這與一個人是否擁有財富、名望和地位無關，他可以是一個平凡的、普通的人。

請鼓勵你的孩子做一個幸福的普通人

回想起來我們30多年來，靠搶跑培養了這麼多尖子學生、競賽的獲獎者、金牌得主。

可我們並沒有看到當初所期望的，從他們之中產生很多科學領域的大師，至少現在還沒有。

我們每個人對自己的孩子都有這樣的過程：

開始出生的時候有很多夢想，希望孩子上一個好學校、有一個好成績；

慢慢我們的期望逐漸降溫，期望這個孩子能夠正常畢業、升學、就業、將來能夠成家、生兒育女、生活穩定、工作穩定、別下崗；

能夠在三、四十歲的時候身體健康、家庭和諧、進入老年希望孩子孝順最後你不能動的時候，

等所有最初的夢想都沒有了，那時候的夢想就是，他能在我的身邊給我倒一杯水。

其實，我們每個人心路都是這樣的一個過程。

最開始有非常高的崇高的理想，但是最後當我們已經垂老的時候，才真正明白我們很多時候的培養都是不正確的。

大部分家長無法接受孩子是個普通人，在他們眼中，成功甚至說成功學已經深入到信念之中。

但我並不大相信成功學，這個概念只有在中國的書市上很火，套用、複製別人的成功往往出現很多問題。

而且，無論我們怎樣對人進行分類統計一定是正態分布的，所謂最成功的人一定是很少數的，絕大多數是平常的。

但是，平常的人就沒有幸福嗎？

難道我們是一個普通人就沒有普通人的幸福嗎？

我們普通人就沒有權利談幸福嗎？

其實我們今天看到大量的人是普通人，但他們生活很樂觀、很幸福。

我看過一個日本做的調查，日本女孩子普遍不願意嫁給有車有房、父母給準備好一切的男孩。

家庭就像小鳥搭窩一樣，銜點泥和枝葉，一點點靠唾沫黏合，有這個過程，才能體會到建立家庭的辛苦，才會珍惜。

親子關係也是一樣，不要以為父母給了孩子一切，他就會感恩。

作為校長，我和家長交流很多。在我看來，過於急躁和焦慮是現今家長們的普遍心態，太害怕落後。

其實你的孩子一點都不落後，這方面不行，那方面可能就比別的孩子強，但家長總看不到這些。

孩子成為一個幸福的人就已經很優秀

很多人在當父母前都會說‌‌“孩子健康成長就好‌‌”，一旦成為父母，可能更多的期待就來了，希望孩子更成功優秀。

但我覺得，你的孩子能成為一個幸福的人，就已經是個優秀的人了。

沒有很高學歷的人也可以很優秀。

我有一次去美國，登機口的檢票員是個大胖子，帽子上的繩子都快掛不住他的脖子了，整個人看上去很滑稽，但他不在乎這些，反而把孩子們逗得哈哈大笑，骨子裡透著幸福感。

有一次在一個超市，我買東西問服務員一些問題。

他滿臉不高興，把話含在嘴裡說，我問了三遍都沒聽清他說啥。

我說小夥子，你這樣工作能開心嗎？

人的生活態度特別重要。所以，我當校長以後，把‌‌“培養積極樂觀的人生態度‌‌”寫進了學生的培養目標中。

現在的培訓機構很喜歡把‌‌“不能輸在起跑線上‌‌”當做宣傳語，不知是何時造出來的一句話，真的是誤了很多人。

家長老拿自己的孩子和別人的孩子比，怕輸在起跑線上。

起跑線上哪有輸贏？終點才論輸贏呢。

至於社會壓力是否存在，要看你怎麼理解，你非要處處競爭，能沒有壓力嗎？

讀哪個學校都不如家長重要

我認為現在的家長把過多的希望寄托在學校教育上，而忽略了他們在孩子身邊擔負的角色，他們應該在人格和精神上成為孩子的榜樣和楷模。

有幾次，我在MBA班上講課，底下都是成功人士。

一個事實是，他們現在的成功與當年上過的小學和中學沒有任何的相關性。

去年在南開中學，校方特意介紹了一個他們的校友，中科院數學所的院士，他沒上過大學。

我希望家長知道，上什麼學、讀哪所學校不能決定孩子的一生，而決定性的影響來自家長。

作為一個父親，我也讓孩子去上過奧數班，後來她到美國上學後告訴我，學校里真正數學好的都是美國人。

中國孩子對問題的思考、解決問題的思路和感覺，不如美國孩子，這是一種學習的能力差別，而非學校選擇的差別。

我的孩子上學的時候，我和愛人都當老師，顧不上管她。

我們也有孩子的升學壓力，但沒給她施壓，沒逼著她學什麼，我們的教育更偏向於順其自然。

她現在在工作上很棒，在職場上是個令人欣賞的人。

我想，這就是我和她媽媽在工作上精益求精對她的影響。

而且，我認為不要把家庭教育過於藝術化、也不要過於技術化。

就拿建立親子關係來說，很多家長帶著孩子出國旅遊、探險，都是一些方式。

但親子之間的情感是在普通的生活中建立的，一起做飯收拾房間，這樣建立的關係很真實，讓孩子共同承擔家庭的責任。

哪有成天在海灘上你追我跑就能建立的，那都是電視上演的。

劉長銘校長語錄

其實，幸福就是成功，普通不等於平庸，做一個幸福的普通人不是只顧享樂、追求平庸，而是在普通人的生活中，感受愛與被愛，體驗到創造、創新帶來的幸福感。

一定要學會自己做飯，雖然不會做飯你也有飯吃，但那叫活著，或者叫餓不死，那不叫生活。

夫妻關係永遠第一重要，千萬不要把孩子放在第一位，凡是把孩子放在第一位的，等待這個家庭的多半是悲劇。

我們是否曾向孩子說過這樣的話：‌‌“孩子只要把分數搞上去，別的你什麼都不用管‌‌”。我們想培養一個有責任感的孩子，可當你說這句話的時候，責任的教育已經徹底的丟掉了。

我們學校的老師曾經跟我說過一句話，我把這當成一個非常重要的教育原則。他說：‌‌“校長，我現在明白了，做教育有的時候就是要眼睛揉沙子。‌‌”這是教育的一種寬容，我們要相信孩子能把這個事情想明白，能從這個事情中悟出一些道理。

作者：劉長銘

原文來源：aboluowang